课程类别： 专业教育课程 课程名称：《主科》
开课单位：best365英国体育在线 课程编号：B03120101-B03120108
总学时：128 学 分：8
适用专业：音乐表演
专业方向：管弦乐类
先修课程：无
一、课程在教学计划中的地位和作用
该课程是音乐表演专业管弦乐类方向的核心技能课程。通过本专业的教学，使学生能够系统地掌握单簧管的演奏技能和一定的基础理论知识，是培养学生演奏能力和音乐修养的主要途径之一。
二、课程目标
通过学习该课程，使学生能够了解和掌握单簧管演奏教学的基本特点和规律，课程中教师运用正确的器乐教学方法，培养学生学会运用科学、合理的发音方法，并根据不同作品的风格及特点，遵循演奏艺术表现的一般规律，进行较完整的艺术表现。学生通过学习中外以及当代不同风格的音乐作品，初步掌握正确的演奏技巧和处理作品的能力，并具有一定的演奏水平，进而使学生在毕业时所具备的专业能力能够最大可能地适应各类文艺团体、广播电视机构、文化文艺单位和中等以上专业学校及艺术培训机构等用人单位的用人要求。
三、课程内容及基本要求
1.教学形式：一对一专业技巧课形式（此种形式为国内外音乐表演专业通用的技巧类课程的授课方式）
2.课堂内容及基本要求：
本专业教学年限为四学年（八学期），每学期16学时。除基本功与音阶训练外，16节课内平均练习曲与乐队片段6-8首，同时准备期末考试曲目2-3首（作品的乐章可算作1首曲目）
（1）课程名：主科1； 课程号：B03130101； 开课学期：第一学期
教学内容 |
基本要求 |
1. 音阶与基本功 2. 练习曲 3. 中国乐曲 4. 外国乐曲 5. 乐队困难片段 |
1. 学会长音的演奏法，力求使长音的音头清晰，长音本身平稳、结实（达到口型、气息的同一，锻炼口部肌肉）。并把这种基本技术运用到缓慢的基本练习和作品中。 2. 学会断奏的基本要领。能够清晰地完成作品中的连、断要求。达到舌头和手指的协调配合。同时通过断音练习能够完成基本练习或作品中速度为80拍每分钟的断奏要求（16分音符） 3. 通过相应的手指练习，能够使手指相对放松地、协调地运动，以配合各种节奏。 4. 能够慢慢有意识体会胸腹式呼吸的方法。 5. 能够了解所演奏中外作品的创作背景，但对作品风格的体现尚不作要求。 6. 乐队困难片段第一学期尚不对学生进行要求。 |
（2）课程名：主科2； 课程号：B03130102； 开课学期：第二学期
教学内容 |
基本要求 |
1. 音阶与基本功 2. 练习曲 3. 中国乐曲 4. 外国乐曲 5. 乐队片段 |
1. 在上学期基本长音演奏法的基础上把力度的变化运用到长音的练习中。如在不同组合的拍子中进行渐强和减弱的练习。 2. 进一步完善断奏的技巧，即首先完善手指和舌头的配合，其次加快舌头的速度，能完成练习和作品中速度为100拍每分钟左右的16分音符断奏。 3. 练习通过口型、口腔及气息的变化控制音色的变换和纠正音准。 4. 在作品的演奏中慢慢加入钢琴声部，首先让学生体会音准的概念（和声颜色的转变暂不作要求）。 5. 通过专门的手指练习，进一步提高手指的运动机能和协调性。 6. 能够完成3升、3降以内的音阶和琶音基本功。 7. 学会听出不同时期作品的风格，并能从听觉感受的角度对其进行详细的描述。 8. 能够慢慢体会领悟胸腹式呼吸的技术。 9. 学生能自己慢慢体会作品中换气的位置。 10. 乐队困难片段在第二学期仍不作要求。 |
（3）课程名：主科3； 课程号：B03130103； 开课学期：第三学期
教学内容 |
基本要求 |
1. 音阶与基本功 2. 练习曲 3. 中国乐曲 4. 外国乐曲 5. 乐队片段 |
1. 应继续长音练习，使不同音区的音质趋于一致，长音音色要求一如之前，宽厚、柔和、结实。同时长音在强弱变化时更应注意均匀变化。 2. 开始练习并完成不同风格的断音练习（根据舌头不同力道和不同气息的配合完成强、弱、软、硬的变换），同时通过断奏练习进一步加快舌头的运动机能，能完成练习和作品中速度为120拍每分钟左右的16分音符断奏。 3. 能够以不同的连断方式完成音阶和基本功。 4. 能够完成3升、3降以内的音阶和琶音基本功。 5. 在演奏每个作品时，原则上都必须与钢琴合作。能够进一步分辨出自己音准方面的问题，并作及时的改正。另外应慢慢注意钢琴织体中和声运用的变换作用和意义（初步浅识）。 6. 学生应能够准确为作品划分出乐句，并将气息运用按照乐句的长短做合理化的安排。 7. 能够初步熟悉掌握呼吸的技术要点。 8. 开始引入简单的乐队困难片段的练习，学生应能够对其技术、音色、音准、节奏和风格的把握上有所认识和了解。培养学生听大量的交响乐作品 9. 在演奏一般作品时，学生应着重重视对不同节奏的规范演奏方式。 |
（4）课程名：主科4； 课程号：B03130104； 开课学期：第四学期
教学内容 |
基本要求 |
1. 音阶与基本功 2. 练习曲 3. 中国乐曲 4. 外国乐曲 5. 乐队片段 6. 视奏练习 |
1. 能够完成3升、3降以内的音阶和琶音基本功。 2. 本学期已能驾驭中等篇幅与中等难度的4-5首作品（个人技术方面）。 3. 能够完成音乐织体较复杂的二重奏类室内乐作品（多与钢琴合作）。（室内乐层面） 4. 与钢琴或室内乐合作者排练时，能很快地反应出自己音准存在的问题，并能及时纠正。 5. 能对自己演奏的作品作出和声与曲式等方面的分析，并针对分析给出演奏技法层面的判断。 6. 已能完善和具备口型与气息方面的技法和机能。 7. 已能针对不同音乐风格初步给出相应的重音，连断、速度、音色等方面的判断以及演奏上的反应。同时也能够使演奏的句法明确，使力度上也有鲜明的对比。 8. 能演奏中、低级难度的乐队困难片段。 |
（5）课程名：主科5； 课程号：B03130105； 开课学期：第五学期
教学内容 |
基本要求 |
1. 音阶与基本功 2. 练习曲 3. 中国乐曲 4. 外国乐曲 5. 乐队片段 |
1. 能够完成7升、7降以内的音阶和琶音基本功。 2. 开始能演奏并完成音乐会练习曲集 3. 本学期已能驾驭中等篇幅与中等难度的4-5首作品（个人技术方面）。 4. 已能克服音准方面的问题。 5. 口型、气息、舌头与手指的技术进一步完善。如：可演奏各种形式的断奏，可完成速度为120拍每分钟以上的断奏和手指技术。要求发音干净清晰，音区间的音色统一。 6. 能够快速根据课堂室内乐合作者的演奏变化做出反应，也能够相对熟练地根据作品创作风格的要求作出奏技术上的反应。 7. 开始引入视奏练习，期末时能完成初等难度的视奏曲目。 8. 能演奏中级难度的乐队困难片段。 |
（6）课程名：主科6； 课程号：B03130106； 开课学期：第六学期
教学内容 |
基本要求 |
1. 音阶与基本功 2. 练习曲 3. 中国乐曲 4. 外国乐曲 5. 乐队片段 |
1. 继续熟练7升、7降以内的音阶和琶音等基本功练习。 2. 继续积累音乐会练习曲曲目。 3. 继续积累中等篇幅与中等难度的4-5首作品（个人技术方面）。 4. 能试着从背景、曲式、和声进行等方面分析自己的曲目。 5. 培养自己练习自己曲目的钢琴声部。 6. 口型、气息、舌头与手指的技术进一步完善。慢慢引入“双吐”的断奏技术 7. 积累室内乐曲目，慢慢学会排练的方法。 8. 开始引入中等难度的视奏练习。 9. 能演奏中高级难度的乐队困难片段。 |
（7）课程名：主科7； 课程号：B03130107； 开课学期：第七学期
教学内容 |
基本要求 |
1. 音阶与基本功 2． 练习曲 3. 中国乐曲 4. 外国乐曲 5. 乐队片段 |
1. 已能完全熟练演奏7升、7降以内的音阶和琶音等基本功练习。 2. 继续积累音乐会练习曲曲目。 3. 继续积累大篇幅与高难度的2-3首作品（个人技术方面）。 4. 已能从背景、曲式、和声进行等方面熟练分析自己的曲目。 5. 继续培养自己练习自己曲目的钢琴声部。 6. 口型、气息、舌头与手指的技术进一步完善。已能熟练掌握“双吐”技术，并逐渐引入“循环呼吸”技术。 7. 积累室内乐曲目，并已能掌握中等难度室内乐曲目的排练方法。 8. 开始引入高等度的视奏练习。 9. 能演奏高难度的乐队困难片段。 |
（8）课程名：主科8； 课程号：B03130108； 开课学期：第八学期
1. 继续练习曲目，准备专业结业考试；
2. 思考、撰写，并完成毕业论文
四、课程目标达成评价的途径和措施
本课程采用平时考核（30%）与期末考核（70%）结合的方式对课程目标进行评价。
1)平时考核——即每次课堂授课过程中，教师都要针对基本功、练习曲、乐曲等提出必要的练习标准和要求，学生通过课下一周的琴房练习与体会，在回课时即获得老师对其进步程度的评价；
2)期末考核——即通过期末舞台考试的准备过程和考试时真正的舞台临场发挥效果给予学生的期末最终评价。
五、第一学年教学曲目范围
第一学期：
绣荷包………………………………………………………… |
廖名毓 |
小河淌水 ………………………………………………………… |
黄佩勤 |
苏北调变奏曲 ……………………………………………………… |
张梧 |
牧马之歌 ………………………………………………………… |
王炎 |
牧歌 ………………………………………………………… |
沙汉昆 |
第三协奏曲 ………………………………………………………… |
斯塔米茨 |
第二学期： |
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协奏曲 ………………………………………………………… |
霍夫曼斯特 |
引子 主题 变奏 ………………………………………………… |
威柏 |
小协奏曲 ………………………………………………………… |
克莱茵 |
第十协奏曲 ………………………………………………………… |
斯塔米茨 |
bE大调协奏曲 ………………………………………………… |
斯塔米茨 |
主题与变奏 ………………………………………………………… |
罗西尼 |
幻想曲………………………………………………………… |
罗西尼 |
变奏曲………………………………………………………… |
斯波尔 |
愉快幻想曲………………………………………………………… |
罗林桑 |
乐队片段：
中央音乐学院考级教程及德国肖特出版社出版的单簧管交响乐团困难片断教程等。
六、第二学年教学曲目范围：
第三学期：
苏北之春…………………………………………………………杜北植 蒙古情歌…………………………………………………………辛沪光 |
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草原情歌…………………………………………………………辛沪光 |
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奏鸣曲…………………………………………………………………… 科普兰 |
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第三协奏曲……………………………………………………………… 施波尔 |
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第四协奏曲………………………………………………………………施波尔 |
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柔板……………………………………………………………………瓦格纳 |
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第四学期： |
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威尼斯狂欢节随想变奏曲…………………………………………… 佳姆佩里 |
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意大利幻想………………………………………………………………德乐玛斯 |
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意大利幻想……………………………………………………………………包扎 |
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《清教徒》幻想曲……………………………………………………………巴细 |
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奏鸣曲……………………………………………………………………舒伯特 |
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第二奏鸣曲………………………………………………………………德维安纳 |
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间奏曲……………………………………………………………………斯坦福 |
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乐队片段：
中央音乐学院考级教程及德国肖特出版社出版的单簧管交响乐团困难片断教程等。
七、第三学年教学曲目范围：
第五学期：
帕米尔之音协奏曲……………………………………………………………胡壁精 随想曲 …………………………………………………………………… 黄安伦 |
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第一协奏曲……………………………………………………………………韦伯 |
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大五重奏………………………………………………………………………韦伯 |
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第一协奏曲……………………………………………………………………施波尔 |
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第六学期： A大调协奏曲…………………………………………………………………莫扎特 |
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第一奏鸣曲………………………………………………………………勃拉姆斯 |
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第二协奏曲……………………………………………………………………韦伯 |
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竞赛独奏曲……………………………………………………………………拉博 |
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引子，主题变奏曲……………………………………………………………罗西尼 |
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弄臣幻想曲……………………………………………………………………巴细 |
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五重奏…………………………………………………………………………莫扎特 |
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乐队片段：
中央音乐学院考级教程及德国肖特出版社出版的单簧管交响乐团困难片断教程等。
八、第四学年教学曲目范围：
第七学期： |
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第二协奏曲 ………………………………………………………………… |
施波尔 |
五重奏……………………………………………………………………… |
勃拉姆斯 |
协奏曲……………………………………………………………………… |
佛朗塞斯 |
协奏曲……………………………………………………………………… |
科普兰 |
狂想曲……………………………………………………………………… |
德彪西 |
协奏曲……………………………………………………………………… |
托玛西 |
乐队片段：
中央音乐学院考级教程及德国肖特出版社出版的单簧管交响乐团困难片断教程等。
第八学期：
1、从已学曲目中选取四首作品（具有一定程度，并包含1首中国作品或近现代作品），着手准备毕业专业考试；
2、做好毕业论文开题及论文答辩工作。
九、教材与参考书目
[1]管乐器手册 陈建华 编著 上海音乐出版社 1999
[2]外国管乐演奏艺术史学 （俄）尤·乌索夫 刁蓓华 译 莫斯科音乐出版社1989年出版
[3]单簧管重奏曲集 Raphale Sanders
[4]中央音乐学院单簧管教学曲选集 陶纯孝 编人民音乐出版社
[5]单簧管教学曲选 1，2，3 金光日选编 中央民族大学出版社
[6]《管乐器吹奏呼吸法》6，A·吉科夫，人民音乐出版社，1985
备注：由于学生入校时程度的差异，教师在教学过程中可根据学生的实际情况，依据大纲的要求做适当的调整。
